老师，别哭

电影没看看了预告片但我知道电影上什么。那些可爱的孩子，人生很多事时候分开了就再也不会见了，人需要适应孤独，因为人总是孤独的时候多。所以我们才能更加珍惜相处在一起的时刻。孤独是为了让我们更加珍惜相伴。

对于政府投拍的片子，只要没有太重宣教味，且讲了个较完整的故事，就已经算及格以上。但细想本片的表达仍忍不住吐槽，难道不是用师生间的陌陌温情来掩盖教育不平衡不充分的严酷现实吗？这种避重就轻，低级红高级黑的剧情竟能通过，确定不是灯下黑吗？而且只有单位组织才看的片子，受众都是清醒不过的圈内人，拍来是感动谁呢？当做粤北山区风光片倒是非常合适。

立意很好，但是整个片子都浮在**，成年人的表演都很假，小朋友倒是很可爱。在师范学校读过7年的人认识太多支教的朋友，我们真的不需要这种充满刻板印象和做作的故事。“支教一年可以保研”“支教中途放弃会影响档案”，女老师从头到尾都没有成长，高高在上，看似纯真，而真正乡村留守儿童的问题要比片中更多更恐怖。

已经出乎我的意料了，演员有颜值，小菱花好看。演技也勉强能摸平均线，看了下履历还不是**。缺点和大家的观感都差不多，对白瞎聊，桥段生硬。读诗那句“风在数钱”撞车独唱团了，这句诗我印象蛮深刻的，原作颇有讽刺意味，本电影改了之后没那味了。景色拍得还行，摄影这块其实不算差，不过有的镜头斜着拍我是不太明白。现场还是有人擦眼泪，也算是对得起剧组的努力了吧。

莫名其妙地煽情，理性的人看得处处是bug。太尴尬了。

演员漂亮，孩子们可爱，景色不错，情节结构也许真实。 对白的不自然像野生的树枝，伸向各个毫无关系的方向，大多都像在呐喊着角色和对白的作者有多么蠢。镜头古典得惊人。全方位地从头尬到尾。一切都显得那么地不自然。音乐一响都给我哭。符合单位组织观影的水准。 片中老师做的那些感人的事，有哪个是必须这个老师，或者必须是老师这个身份的人才能做的吗？我们真的需要陪吃饭，照顾孤儿，了解家里情况，打电话说*外地务工的家长回家看孩子的“老师”吗？这些人文关怀或社会责任似乎每个人要做都能做，或许不是老师的专业所长。电影用外来人的视角诉说村里的情况，而她碰巧是个老师。《乡村，别哭》

这个片子没热度是正常的，尬，感情铺垫差，莫名其妙哭起来，老套，也没宣发，更没路人粉，华而不实，只有风景可以

为了一个场景跑十几公里看部电影 没什么惊喜的小成本电影，但还是直击现实地展现了支教老师与留守儿童的复杂情感，以及留守儿童亲情缺位下的成长困境。比较少见的支教题材，有温情、有笑点、有泪点，手法不算高明，制作水平也介于网大和院校之间，完成度有略显草率，但胜在取景确实美，金秋漫地的南雄银杏乡村，加上5个孩子的大量清澈明眸特写，让电影一直处于温情的情感串联当中。原本让我觉得出现在电影里尬得不行的小学语文修辞，在电影里也成为了这些留守儿童摆脱现实桎梏的奇思妙想。 在一众大制作的商业大片中，只能算是勉强及格，难值回票价的小众影片，排片也确实少，就当是支持一下很久未见的珠江影业和我的母校哈哈。

在看教师节这个特殊的日子里，看了支教电影《老师，别哭》感触良多，偏远地区和山区因为交通地理等原因相对比较落后，留不住老师是个大问题，因此支教老师的出现让山区的教育得到了缓解，但支教时间短，就出现电影中的情形，老师和学生刚培养出感情，就要分别了。取景很美，小演员也很自然，真挚的感情几度让人落泪，祝老师们节日快乐！辛苦了！

“姑姑那样站着我还以为是**呢”，真的好棒啊这句台词，感动！！！