教育和爱国

日本教育的右翼化现状，片名的“爱国”在英文名里直接用了“Nationalism”，很多场景都挺让人惊恐的。官方施压*迫教材编写的出版社统一改掉“不合适词汇”；学术研究被政治势力持续干预阻挠；编教科书的历史学家说着教育制度不应该把人培养成左派，而是要培养出继承传统的合格日本人，说战争的失败是因为弱小；反战和呼吁关注***的展览被重重阻挠，被全副武装的车队冲击；市政府的成员直接发推文呼吁网爆因为坚持在课上教学***历史而受到报纸报道的中学历史老师；小学生在**上整齐划一地一边骂中国和韩国一边给****唱赞歌。所以更感觉在当下还能坚持左派立场表达的知识分子，再有千般不是，还是值得更多的一些尊敬。

历史教科书一定程度决定下一代的历史认识，而下一代又将带着既有的历史认识影响未来的历史书写。历史本身是绝对客观的，但是历史表述却可以在民族情绪、政治立场、意识形态的多重作用下发生扭转，呈现出特定群体希望看到的一面，这并非无法理解，我甚至承认某种角度上说了解真正的历史未必注定最有益于国家的未来。但应该保证历史学术研究**于外力干扰的原因是任何对历史任意打扮的企图都会使其本身失去原本具有的借鉴意义。其实在报喜不报忧一事上，中外一般同。

允许民间编撰教材，但施加**无形压力；同意学界研究历史，却隐匿战时核心档案。律师团诉政府败诉、学生批判性思维缺失、****跨国历史对话机制弱化 ··· ··· 因爱国之名的历史求真之路，道阻且长。

能够正确认识历史并且希望把这种史观传递给年轻人的日本人还是有的，可惜实在太少了，另一方面还要遭到来自国家/政府的阻力。

**嘴脸真的滑稽可笑且不要脸，人家小韩是发明历史，们本子是春秋笔法加嘴硬

不能正视历史（***问题）的**（安倍、大学教授）。

能在回国之前看到这部教育片真的感受颇深。

立教大学放映。斉加导演宮澤先生在talk中讲述了当下的教育现场有多么可怕——东京、广岛和冲绳的学校里，“和平”成了敏感词，因为具有“思想性”。***义已经有名无实，右倾化越来越严重，年轻人几乎都成了木头，自我**成了空气一般的日常。但其实对右翼越来越能理解了，他们只是缺乏想象力和直面真相的勇气，无需用善恶评价。

从去年开始就一直被**推荐 今天终于看完了 齐加导演的镜头好干净利落 里面的政治人物都在搅混水 观影过程中 影院里时有切 呵之类的声音 什么样的人是日本人 而什么样的人又能称之为爱国人士 我给不出具体定义 但我知道绝不是那些政治人物说的那样狭隘 另外现今在片子里看到安倍也是感慨万千

2022.08.04 キネカ大森观影完毕。没想到在七夕这天独自一人坐了一个半小时的电车看了这部令人震撼的纪录片。一句话总结感受就是由“50%惊悚+20%喜剧+30%悲伤”元素构成的一部令人深省的纪录片。以导演为代表的人们通过自己身体力行的努力来对抗政治家的历史篡改，这点令人敬佩，也不禁令人感慨也许这才是真正的***。希望更多人看到，但这部电影因为受到日本国内政治的压力多地场次被限，甚至提前结束上映，觉得很是可惜。谢谢创建了这个页面的小伙伴～周末找时间补上长评。