监狱里的大学

几点想法。这个剧对认知没有进行**，所有argument我都懂，但是情感冲击巨大，还是要看具体的人具体的事，少把社会学理论放在皮层前沿。我最喜欢那个学德语的哥们，能感觉到他的真诚和对知识的渴求。其他人非常地eloquent，但是看他们的senior *******选题仿佛看到了选**研究才能拿到funding的**青椒，不知道Bard的faculty对他们选题影响有多大。只有一个人选了Art and poetry，祝你好运🍀

记录一个在**中提供囚犯大学预科和****课程的影片。拍得很好看。知识和教育才能真正改变一个人。很励志。

令人惊讶的是美国**的大学教育对于思辨性的培养，选角还是相当成功的，每个人都有对入狱和上学****的反思，四年的蹲守拍摄周期可以看到摄制组到底拿到了多少access。两趴对于质疑项目者的呈现，免费的**大学是不是怂恿大家犯罪入狱这个议题的讨论丰富了片子许多纬度。

这个学期 我们的studio要为Bard University设计一个接待中心。点开了链接 本期望着了解这所大学的地理位置 周边环境 人文背景 却无意间踏入了一段**重刑犯们以教育为踏板努力求生的故事。或许与我们要做的设计关系不大 我却依然把四集全部看完了。泪流满面。Just suddenly realized that the studio I'm currently in is part of something truly bigger and that it is ** honor to bear this responsibility as an architect student to do this work wholeheartedly.

惩罚还是康复，是**职能的根本之问，更基本的问题是犯人是否也是***值得教育投入。美国**66%的犯人会在释放三年内重新入狱，而巴德**大学项目参与者的累犯率不到4%。向**投入1美元教育资金能为公众产出5美元效益，巴德模式是事实上的最佳模式，却长期只能依靠私人捐助。2014年，州长科莫提议政府资助**大学，遭到强烈反对，不得不放弃。反对人士认为很多好人都上不了大学，凭什么罪犯能免费接受高等教育。这个说法不成立。进**不等于就进得了**大学(不到10%的录取率)，也没人会为了有拿****的机会而甘愿进**。建设性的思路是，高等教育能将人训练为社会需要的公民，大学应该向所有人免费，包括罪犯。2017年科莫重回此议题，改用主要从银行没收来的犯罪资产资助**大学，巴德是最大受益者。

狱友上学的时候比我上学的时候认真多了，惭愧。两个小细节特别*我。一是某个狱友谈奥德赛，说自己和奥德修斯一样是on his journey home，所以要act smart。二是结尾老黑的oral defense， quote本雅明讲messanic black bodies（水平非常之高且感染人）。前两集略微触及了一点美国体制的问题，但总体还是蜻蜓点水。不过狱友个人的转变已经很感人了（竟然还有人出狱去读了comparative literature的phd&写本雅明的老黑计划读JD）。

全程泪奔了好多次，这学期在BPI做tutor大概是大学期间做的最有意义的事情。当近距离接触他们，而非只从新闻报道中了解他们的恶行时，才能感触到他们的向善，天赋，愧疚，罪恶感，才能看到他们眼中饱含的和我们一样的复杂性

看似励志 展现的却是一种无法翻盘的艰难

非常好！因为我自己去**和大家一起讨论过社会学作品，感觉纪录片细节指出表达非常精准。另外，推荐相应的fresh air对导演和两位主角的访谈。

六百颗星 | "Messianic Black Bodies"