一年级生

视听美术都太“正”了，以英美的主流制作，去拍一个藏匿在肯尼亚血腥历史背景下的真实反转故事，缺乏在地性。

一个解放前的**党人，解放后80多岁了，依然渴望去学习文化，却遭到周遭**的故事。这不仅仅是关于希望的故事，也关于绝望，熬过了鬼子的**，漫长的牢狱，解放了，却要提防被老乡们活埋了。

三星半。。对我来说比较无感。总觉得这么规整的镜头和肯尼亚的现状不太相符，男主角深刻的回忆也和校园不太融合。。比较常规的励志片。ps：都能直接**见到国家**。。肯尼亚也够**了。。

真人真事确实比较*了。在教室看，剧情方面和同学丧失了两节课-。-

不难理解片子的背景，同样是前人抛头颅洒热血才有如今的幸福生活。贵在珍妮的坚持，才使这位曾是**运动武装斗士的84岁肯尼亚老人，成为世界范围内上小学的最年长者，并因此获得了吉尼斯世界纪录。而学习学到踏进棺材那天，是这位老师秉承的育人理念，亦是老人生活的信念！片子的摄影赞一个！

這部電影像一篇獨立**，追尋自由、生命、與幸福的權利。造物主的賞賜，為了學習機會，千辛萬苦何樂不為？對這些歷史不太了解，卻從老人馬魯格的眼神感受到最真切的信念，老師讓他入學，看到他最真實的笑容，和孩子傾訴往事時那堅毅的眼神，唱著自由的歌。馬魯格的鍥而不捨讓我的心靈得到很大的震撼。

民族解放，永不妥协的斗争什么的最来劲了

这是一部典型的慢热电影，前面部分预示着电影的两条线，一条是老人要读小学，一条是老人早年为肯尼亚的**事业做的反抗斗争，这样的开场让我担心起后面的两条线交集的问题，马上，虽已**但种族问题的残留浮出水面，家长等各方人开始反对老人入学，而女校长成为了这条线的反抗者。

主创目的性非常明确，剧情编排简单有力，直切重点，每场戏都在推动剧情前进，苦难的过去闪回段落虽然目的性过于明显，但在民族荣誉感之类的概念先行之后，这样的超级主旋律竟然也没有让人反感。这片子简单直接，感情饱满，通俗易懂，用主流商业片模式运作出来的**制作。★★★★

殖民、**、部落主义、贫富分化、教育、渴望、疑惑、坚忍、感恩……103分钟的电影，讲述了太多太多的故事。2010多哈电影节获奖影片。